说游戏坏话的，我想，他在现实生活中，也不一定能混的好。原因很简单，凭借自己的第一判断，就给某个东西下结论，即使这个结论是错的，也认定了。这样一个草率的人，一个死犟的人，很难会有大的成就。你看那些事业成功的人，绝对不会戴有色眼镜去看某个事物，都是有一番调查之后，才建立一个初步的认识。随着慢慢深入，才能知道，这个事物的优点和缺点。游戏呢，是有一些缺点，但是，有非常多的玩家，从游戏里学到了很多的东西。

一、从很多单机游戏中学会了英文单词

这一点，我是有亲身感受的。曾经买过PSV，可是，里面的中文游戏太少了，基本上都是日文游戏。关键是，日文游戏都做得比较好。所以，我真的打印了很多日语资料，还下载了日语视频教程。虽然学得不太好，起码的，学习的动力，来自于想看懂游戏剧情。我还见过一个，特别有毅力。高中英语不太好，大学玩了一个英文游戏，太好玩了，就是看不懂剧情。然后呢？这个家伙，拿着字典，一句话一句话地翻译，真让他看懂了剧情。好处是什么？以前没过的英语4级，在玩了一个游戏之后，过了。

二、学会了团队合作，个人力量真的有限

有非常非常多的团队合作游戏，体验了之后，基本上所有的玩家，都是这个感觉。这可能就是我们教育的缺失。从小就是应试教育，而应试教育，就是个人英雄主义啊。没有说，哪一场考试，需要和同学一起完成的，那样，不就是交头接耳，作弊吗？所以，我们从小就养成了独立的习惯了。这样的习惯，一到了这种团队合作游戏中，就会吃大亏。慢慢明白道理之后，我们就能知道团队的厉害之处了。而团队精神，就是现在社会中最看重的精神。讽刺的是，这一点，不是课本教给我们的，而是一款游戏教给我们的。

三、玩三国类游戏，知道了所有的三国人物

不知道什么原因，三国类的游戏，非常容易火，而且，火得时间还长。不客气地说，某些历史老师，认识的三国人物，没有一个玩游戏的学生说得多。有很多学生，玩着玩着三国游戏，就开始有了兴趣，甚至去三国志里面找游戏英雄的原型。寓教于乐，本身就是非常先进的教育方式。但是，这个方法老师用得不多，反而被学生自己利用了。

四、玩二战类游戏，主动去读了二战历史

和上一点一样，也是因为游戏的吸引，让玩家们对二战有了强烈的兴趣。一个不玩游戏的大学生，他可能连斯大林格勒战役都不清楚。而一个喜欢玩二战类射击游戏的玩家，能够把整个二战历史给你背出来。我觉得吧，我们每年的教育经费那么多，为什么就不能开发一些和教育有关的游戏呢？学生不喜欢上学，不是知识不吸引人，而是老是太乏味。有多少玩家曾经化学很差，但是，玩了我的世界之后，居然主动去看化学书！

五、为了玩盗版游戏，学会了电脑装机

说真的，盗版游戏下载多了，电脑中毒的可能性很大。电脑中毒，不仅仅是杀毒那么简单的事情了，很多时候，不重新装机，是解决不了问题的。但是呢，到店里去装系统，最便宜都要50块，按照你玩盗版的速度，真的有点吃不消。所以，很多玩家，不得不去学习，如何装系统。这种东西就是靠实践来的，装得多了，就学会了。从大学到现在，我帮朋友同事装系统，起码有200次往上了吧？虽然没什么回报，但是，自己的装机水平，是越来越高了。而且，玩家学会了自己装机之后，就能分辨出，哪些盗版游戏容易中毒，慢慢的，电脑也就不容易中毒了。

我还是想把上面的那句话，强调一下。国家花在教育上的钱，是很多的。就拿一小部分，真的是一小部分，找人开发一些高质量的教育游戏。千万不要开发成，和儿童益智游戏一样，那样就是浪费钱。要开发，就要开发高质量的游戏，如果一个教育游戏，有着和吃鸡一样的质量，我们的教育水平，就真的能上好几个台阶了。最关键的是，我国游戏捞钱的风气，很有可能就会改变。

给大家介绍一款全球同服手游《王者文明》，一款古代欧美风格的大型多人即时战斗策略游戏，欧美画面结合不同的地理地貌，玩家可自由选择城池的建立地点，和其他玩家建立联盟从此共同进退。游戏可与Google Play和iOS Store以及PC端全面互通，全球即时战争，无国界，全球玩家同时对决，全球同步，您将与各个国家、地区的玩家进行同场竞技。

更多信息关注中联游戏官网......